Ir al contenido principal

Soledad en las personas mayores en Navidad


Muchas personas mayores, pasan las navidades solos, bien porque no tienen relación con sus familiares por causas determinadas o bien porque directamente no tienen familia. Todos sabemos que la soledad potencia aún más que la salud de las personas mayores se desgaste más rápido. Por lo que es importante que estén acompañados en esta etapa de su vida.
Por otro lado, la navidad es una época del año un tanto especial, al menos por mi parte, ya que la navidad es la ocasión en la que toda la familia se reúne, sobre todo, con aquella que no has visto durante todo el año. Una época más melancólica, que requiere atención, cariño, etc.
Según el INE, en España alrededor de 2 millones de personas de edad avanzada viven solas en españa, la mayoría de ellas mujeres, y que admiten sentirse solas. Ante todo ello, y ante las personas que se encuentran en esta situación, que no tienen familiares o personas cercanas con las que relacionarse y pasar las navidades, se deben fomentar actividades donde estos mayores puedan reunirse con otros mayores y poder suplir así la falta de familiares, y poder así pasar unas navidades especiales y acompañados. Otra opción, es que los más jóvenes hagan voluntariados y se impliquen en la vida de las personas mayores, pasando tiempo con ellos, un momento genial para que ambas generaciones aprendan de la otra.

Comentarios

Entradas populares de este blog

Dinámicas de Animación Sociocultural

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA. DINÁMICAS PARA GRUPOS: ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL. A continuación procederemos a abordar dos dinámicas para grupos que se llevan a cabo en la práctica de la animación sociocultural. La primera de estas dinámicas se llama “El agente secreto”. Su objetivo es promocionar que las personas que componen el grupo se conozcan, promover el autoconcepto en las personas integrantes del grupo y favorecer la cohesión y la motivación de la comunidad. La dinámica consiste en escribir el nombre de cada persona en un papel y lo deberán colocar en una bolsa. A continuación, cada una cogerá un papel y se reunirá con la persona cuyo nombre aparezca en dicho papel. A partir de ese momento contarán con 5 minutos en los que cada “agente secreto” deberá preguntar al otro: -           ¿Cuál es su mayor cualidad? -           ¿Cuál es su mayor defecto? -    ...

El lenguaje inclusivo en las aulas

Entrada complementaria: Importancia y beneficios del lenguaje inclusivo Desde que somos pequeños/as la sociedad, nuestra cultura y la herencia cultural establecen un modo de elección distinto entre niños y niñas. Este hecho va cogiendo distinción a medida que vamos creciendo, aparecen los roles, las creencias y los estereotipos. Aprendemos a comportarnos de la manera que nos han 'enseñado'.  Un informe publicado recientemente en la revista Science indica que las niñas aprenden a subestimar las capacidades de su propio género a los seis años. La falta de referentes y los estereotipos de género hacen que se alejen de las actividades consideradas para los 'muy muy listos'. Según la investigadora de la Universidad de Illionois, la cual realizó el estudio, 'nuestra sociedad tiende a asociar la genialidad más con los hombres que con las mujeres y esta idea aleja a las mujeres de trabajos en los que se percibe que es necesaria esta capacidad'.  ...

2. ¿Qué es la animación sociocultural?

Segunda semana. Martes 17 de septiembre.  Siguiendo con la dinámica establecida del primer día, preparamos la clase en forma de círculo, con el fin de crear un espacio cómodo, de confianza para movernos y trabajar.  La clase se inicia con el ejercicio:  ‘Transmisión de energía’,  el cual permite a través de las miradas crear un clima de confianza y un primer contacto para concentrarnos. Seguidamente, a cada alumno/a se nos repartió un globo, en el que teníamos que escribir una manía, un sueño y por último la palabra/frase que más repitiésemos. A continuación, debíamos lanzarlo al aire, leer lo que había escrito e intentar descifrar quien era esa persona. Esta dinámica creó mucha expectación debido a que a partir de la nueva consolidación del grupo no nos conocíamos tanto. Por ello, entre todos y todas fuimos indagando y conociendo quién se escondía detrás de cada globo.  Posteriormente nos sentamos en círculo para comentar la lectura del texto de ...